Cuestionario de temas selectos de Química II.

• ¿Por qué no se debe dar de beber a un ácido?
• ¿De qué color vira el papel tornasol un ácido? ¿Y una base?
• ¿Qué significa la palabra ácido? ¿Y base?
• ¿Qué diferencia la definición de acido de arrhenius y la de Bronsted-Lowry?
• ¿En casos se aplica cada definición?
• Explique que es un indicador ácido -base y como prepararía uno.
• A partir del ácido sulfúrico prepare los otros 2 ácidos minerales.
• ¿Porque la producción de acido sulfúrico haría a un país más desarrollado en su economía?
• ¿Cuál es la intención de pintar con cal el tronco de los arboles?
• Explique que es la nixtamalización y para qué sirve.
• Mencione 3 usos cotidianos de ácidos y bases.
• ¿Como se relaciona la sal común con los ácidos o bases?
• A partir de sus reacciones explique cómo funciona un medicamento efervescente.
• ¿Porque el agua es una base?
• ¿Qué le da la fuerza a un ácido? ¿Y a una base?
• De ejemplos de ácidos y bases fuertes, moderadas y débiles.
• ¿Qué es un ión Hidronio? Como se relaciona con el pH.
• Qué significa pH y cuál es su utilidad practica.
• Explique 3 formas de determinar el pH en un laboratorio. Mencione pro y contra de los métodos.
• Un jugo de manzana recién preparado tiene un pH de 3.8 . Cuánto vale H30 y OH.?
• Calcule el pH de disoluciones que tienen los siguiente de (H30) :
a) 1 x10 -4 b) 3 x 10 -3 c) 3

• Calcula la cantidad de KOH necesaria para preparar 500 ml. De disolución cuyo pH es de 10 unidades.

• Cuantos gramos de ácido bromhídrico se necesitan para preparar 100 ml. De una disolución cuyo pH es de 3.

• Defina neutralización.

• ¿Qué es la saponificación?

• ¿Cómo se obtienen los jabones blandos?

• ¿ Por qué los jabones no contaminan?

Cuestionario de T.S. biología II

Cuestionario de Temas selectos de Biología II.

· Desc riba la importancia de la biodiversidad en México y sus riesgos.

· Cuáles son los factores que afectan la biodiversidad de nuestro.

· Cuál es la analogía de la biodiversidad con los remaches del ala de un avión y las posibles consecuencias de su descuido.

· Señale el tiempo y el número de especies producidas por la evolución en la tierra.

· Defina biodiversidad.

· “Cada año se descubren mas y nuevas especies de plantas y animales. En su minoría insectos.”

· Número total de especies con nombre clasificados actualmente.

· Que significa la afirmación “Los antepasados de las plantas eras protistas fotosintéticos.”

· Mencione al menos 3 indicios que apoyan la hipótesis de que las plantas terrestres evolucionaron a partir de algas verdes ancestrales.”

· ¿Hace aproximadamente cuanto tiempo las plantas transitaron por primera vez a tierra firme?

· ¿Por qué crees que sucedió esta transición del mar a la tierra firme?

· Mencione 3 características comunes a prácticamente todas las plantas terrestres.

· ¿Cuál es la función de la raíz de las plantas?

· ¿Cuál es la función de la cutícula cérea que recubre las hojas de las plantas?

Regrese!!!!

· Cuál es significado de la palabra Ecología.

· Como definió Ernest Haeckel a la ecología y por qué consideró necesaria su implementación como ciencia.

· En qué se diferencia la autoecología de la sinecología? Cuál es su semejanza.

· ¿Cuáles son las herramientas que utilizan las dinámicas de poblaciones para alcanzar sus objetivos?

· Qué diferencia existe entre:

a) Ser un ecólogo y un ecologista.

b) Ecología y medio ambiente.

· Mencione el nombre de al menos 2 grupos ecologistas.

· Describa una melodía que involucre un problema ambiental.

· Describa la importancia de la carta de Seattle al presidente de los estados unidos.

· Desarrolle los siguientes temas:

a) La luz solar como factor abiótico físico.

b) DBO.

c) La importancia del suelo como factor abiótico.

d) Importancia de la ecología aplicada.

· ¿Cómo se generan los vientos?

· ¿Cuál es la importancia del tropismo?

· ¿Cuál es el origen de las cosas y cual su relación con la problemática ambiental?

· Identifique un problema ambiental en Tapachula. Analice sus causas y consecuencias proponga una solución práctica.

· ¿Que son los factores bióticos?

· Defina ecosistema.

· ¿Para qué sirve la pirámide poblacional?

· ¿Suponga que es un activista del medio ambiente .Dentro de que rama de la ecología se ubica?

· ¿Que es nicho eclógico?

La historia de las cosas.

Hacer una reflexión de cada etapa del video. Entregar próximo lunes.
Busca el subtitulo en español.
http://www.storyofstuff.com/international/

Va para terceros.

Leer la carta del indio piel roja seattle al presidente de estados unidos en 1854.

Despues de la lectura escribir tus comentarios. Mínimo una cuartilla.

Entregar ultima clase de la semana-

http://www.ciudadseva.com/textos/otros/seattle.htm

¿En verdad esto del medio ambiente está tan mal?
¿ Pero que le hacemos si somos una generación perdida?